Запись Практика нутрициолога. Тариф самостоятельный (Дарья Ермишина)

​

Основные уроки
УРОК 1
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА В РАБОТЕ. КАК ПРОВОДИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ?
О чем урок?

• Как составить анкету для клиента правильно?
• Как выстроить саму консультацию, какие вопросы задать клиенту?
• Как перестать бояться проводить консультации?
• Как отвечать на непонятные для вас вопросы?
• Как мотивировать клиента на работу и не дать сойти с дистанции?
• Какой стиль общения как специалиста выбрать ?
• Основные принципы вашей работы и как их придерживаться?

ИТОГ
Вы перестанете бояться клиентов
Будете проводить консультации уверенно и профессионально
После вашей консультации клиент будет мотивирован и будет рваться работать со своим здоровьем

УРОК 2
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СИСТЕМНЫХ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ. ТАКТИКА ВЫСТРАИВАНИЯ ПЛАНА
О чем урок?

• Как определить с чего начать работу с вашим клиентом?
• Какие процессы начинаем корректировать первыми, а что можно оставить на потом?
• Что от чего зависит ?
• Как подступиться к клиенту с множеством проблем и жалоб?

ИТОГ
Вы научитесь вычленять главное и второстепенное из многочисленных жалоб
Будете последовательно распутывать клубок проблем
Сможете назначить минимум необходимых добавок за счет правильного выбора основной проблемы

Спойлер: Продолжение программы

УРОК 3
ЮРИДИЧЕСКИЕ НЮАНСЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЗОЖ СФЕРЕ. ЛЕКЦИЯ ОТ МЕДИЦИНСКОГО ЮРИСТА
О чем урок?

• Что специалисту важно знать при работе онлайн?
• Какие законы регулируют деятельность нутрициолога и врача, консультирующего онлайн?
• Как выстроить свою работу юридически безопасно?
• На какие подводные камни обратить внимание?
• Мы предоставим вам шаблон вам договора оферты и политику конфиденциальности в теме нутрициология

ИТОГ
Вы ведете свою деятельность онлайн законно и безопасно
Соблюдаете все правила
Выбираете правильные формулировки для рекомендаций
У вас есть готовый правильный и защищающий вас договор, составленный специально для вашей ниши

УРОК 4
БИОХИМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КРОВИ. ТАКТИКА СПЕЦИАЛИСТА
О чем урок?

• Разберем отклонения каждого биохимического показателя крови
• Определим, чем мы можем его подтвердить или опровергнуть
• Разберем, какие препараты мы можем подключить при отклонениях показателя для его нормализации

ИТОГ
Вы прекрасно ориентируетесь в биохимическом анализе крови
Можете определить ведущий патологический процесс в организме клиента
Оперативно направляете его на дообследование при необходимости
Правильно подбираете нутрицевтики для коррекции

УРОК 5
ОРГАНИЧЕСКИЕ КИСЛОТЫ В МОЧЕ, часть 1
ТАКТИКА СПЕЦИАЛИСТА
О чем урок?

• Мы определим какие показатели органических кислот расскажут нам о работе митохондрий, об обмене жиров, об обмене углеводов
• Посмотрим откуда берется та или органическая кислота
• Определим что делать и что назначать клиенту при отклонении определенного показателя

ИТОГ
Вы разбираетесь в анализе органические кислоты в моче
Свободно используете его в своей практике
Усиливаете свою диагностику и нутрицевтическую коррекцию за счет этого современного метода

УРОК 6
ОРГАНИЧЕСКИЕ КИСЛОТЫ В МОЧЕ, часть 2
ТАКТИКА СПЕЦИАЛИСТА
О чем урок?

• Мы определим какие показатели органических кислот расскажут нам о состоянии кишечника, о детоксикации, об уровнях витаминов и о состоянии нервной системы
• Посмотрим откуда берется та или органическая кислота
• Определим что делать и что назначать клиенту при отклонении определенного показателя

ИТОГ
Вы разбираетесь в анализе органические кислоты в моче
Свободно используете его в своей практике
Усиливаете свою диагностику и нутрицевтическую коррекцию за счет этого современного метода

УРОК 7
БЕЗОПАСНОСТЬ КЛИЕНТА. ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ И ПОБОЧНЫЕ ЭФФЕКТЫ ДОБАВОК
О чем урок?

• Расскажу о противопоказаниях самых важных добавках
• Определим, когда назначение добавок требует дополнительных исследований
• Дам рекомендации по минимизации этих рисков

ИТОГ
Вы избегаете типичных ошибок при назначении нутрицевтиком
Умеете правильно их заменить
Ваши схемы теперь максимально безопасны и эффективны

УРОК 8
АМИНОКИСЛОТЫ В МОЧЕ.ТАКТИКА СПЕЦИАЛИСТА
О чем урок?

• Я покажу, что значит отклонение той или иной аминокислоты в анализе
• Объясню, что важно допроверить при отклонении
• Дам нутрицевтики для корректировки этих отклонений

ИТОГ
В вашей практике появится еще один современный анализ
Ваши клиенты смогут получить от вас максимально полную диагностику и отличный результат

УРОК 9
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВИТАМИНОВ И МИНЕРАЛОВ.
ТАКТИКА СПЕЦИАЛИСТА
О чем урок?

• Какие анализы раскрывают витаминно-минеральный статус клиента?
• Как их правильно интерпретировать?
• Что рекомендовать из нутрицевтиков при отклонении показателей?

ИТОГ
Вы назначаете правильные и информативные анализы на витамины и минералы
Умеете соотносить их с другими показателями
Назначаете грамотную схему коррекции для клиента

УРОК 10
ОБЩИЙ АНАЛИЗ КРОВИ.
ТАКТИКА СПЕЦИАЛИСТА
О чем урок?

• Что означает каждый показатель в общем анализе крови?
• Как мы можем подтвердить еще свои предположения о причинах изменений?
• Разберем нюансы коррекции нутрицевтиками

ИТОГ
Вы выжимаете максимум из общего анализа крови
Можете предположить ведущие патологические процессы только из отклонений в этом анализе
Подбираете нутрицевтики исходя из проблемы

УРОК 11
АНАЛИЗЫ ОБМЕНА ХОЛЕСТЕРИНА И УГЛЕВОДОВ. ТАКТИКА СПЕЦИАЛИСТА
О чем урок?

• О чем нам скажут отклонения в холестерине, липопротеинах, коэффициенте атерогенности, фруктозамине, глюкозе, гликированном гемоглобине, инсулине и С-пептиде?
• Какие из возможных вариантов причин будут подходить конкретно вашему клиенту?
• Как подобрать верные нутрицевтики?

ИТОГ
Вы точно и достоверно расшифровываете эти показатели
Умеете выстроить схему с учетом отклонений в этих анализах
Не назначаете лишние и не эффективные нутрицевтики
Видите и объясняете клиенту первопричины изменений

УРОК 12
ОБЩИЙ АНАЛИЗ МОЧИ И АНАЛИЗЫ КАЛА
О чем урок?

• На какие отклонения в этих анализ нужно смотреть нутрициологу?
• О чем конкретно говорят эти изменения в анализах?
• Что я рекомендую досдать таким клиентам?
• Как выстраивать тактику коррекции

ИТОГ
Вы не пропускаете важные изменения в здоровье своего клиента
Знаете, что рекомендовать ему из нутрицевтиков
Виртуозно отвечаете на его вопросы, связанные с этими анализами

УРОК 13
ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ
ТАКТИКА СПЕЦИАЛИСТА
О чем урок?

• Я расскажу в каких случаях рекомендовать УЗИ, гастроскопию, колоноскопию, КТ, МРТ для своих клиентов?
• Объясню как правильно трактовать эти изменения
• Дам препараты для коррекции изменений

ИТОГ
Вы практически гуру инструментальной диагностики
Вы объясняете вашим клиентам, что написано в их заключениях
Умеете соотнести эти изменения с другими анализами

УРОК 14
КАК ВЫСТРОИТЬ ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ КЛИЕНТУ
О чем урок?

• Какие патологические состояния можно корректировать через питание?
• Как подобрать питание для конкретного пациента?
• Какие продукты будут триггерами для определенных диагнозов?

ИТОГ
Вы облегчаете состояние клиента только через питания, не прибегая к нутрицевтикам
Знаете "узкие места" и противопоказания для того или иного рациона
Получаете результат с первых дней взаимодействия с клиентом

УРОК 15
ЗАПРОС КЛИЕНТА - У МЕНЯ АИТ, ГИПОТЕРИОЗ/ГИПЕРТЕРИОЗ
О чем урок?

• Как правильно диагностировать и отличать эти состояния?
• Как подобрать нутрицевтики?
• На какие органы нужно обратить внимание дополнительно?

ИТОГ
Ваши клиенты с этими диагнозами получают качественную помощь и чувствуют себя отлично
Вы корректируете АИТ, гипотиреоз и гипертироз без тяжелых препаратов
Теперь вы без страха работаете с этими клиентами

УРОК 16
ЗАПРОС КЛИЕНТА - Я НЕ МОГУ СБРОСИТЬ ВЕС
О чем урок?

• Мы определим биохимические нарушения, которые мешают сбросить вес
• Я покажу, какие причины на самом деле лежат в ситуации набора веса
• Определим тактику ведения этих пациентов

ИТОГ
Теперь вы можете сосредоточить свою профессиональную деятельность только на клиентах с лишним весом, ведь это самый популярный вопрос
Понимаете, что снижение веса это не только меньше есть и больше двигаться
Решаете проблему клиента через все возможные прикладные биохимические точки

УРОК 17
ЗАПРОС КЛИЕНТА - Я НЕ МОГУ НАБРАТЬ ВЕС
О чем урок?

• Мы выясним какие истинные причины приводят к тому, что клиент не может набрать вес или теряет его
• Определим перечень диагностических методов и научимся их трактовать
• Составим схему для таких клиентов

ИТОГ
Вы успешно помогаете клиентам с дефицитом массы тела
Они видят результат и рекомендуют вас друзьям и знакомым
Вы вовремя отправляете клиента к врачу в случае серьезной патологии

УРОК 18
ЗАПРОС КЛИЕНТА - Я НЕ МОГУ ЗАБЕРЕМЕНЕТЬ
О чем урок?

• Я расскажу вам что нужно дополнительно назначить такой клиентке?
• Обозначу на что обратить внимание партнеру
• Мы обсудим как интерпретировать результаты диагностики
• Определим какое дообследование можно и нужно получить у гинеколога
• Выясним, что из нутрицевтиков должна получать такая пара

ИТОГ
Ваша сфера деятельности расширилась и таким запросом
Женщины благодарят вас за свою беременность
Вы чувствуете счастье от причастности к этому событию

УРОК 19
ЗАПРОС КЛИЕНТА - Я ХОЧУ ПОДГОТОВИТЬСЯ К БЕРЕМЕННОСТИ
О чем урок?

• Я расскажу о важных этапах процессе беременности
• Мы обсудим на какие анализы нужно обратить внимание и что можно назначить беременной женщине
• Распишем план по подготовке к беременности
• Выясним, какие препараты максимально эффективны на этапе подготовки пары

ИТОГ
У вас очередь из беременных клиенток, которые осознают всю важность подготовки к беременности
Вы помогаете им и радуетесь рождению здорового малыша
Теперь вас не пугают такие запросы и вы рассказываете о своей новой услуге

УРОК 20
ЗАПРОС КЛИЕНТА - У МЕНЯ НЕТ СИЛ
О чем урок?

• Какие факторы могут забирать силу и энергию?
• Через какие пути нутрициолог может решить эту проблему?
• Разберем список назначений для такого пациента
• Определим схему коррекции при этих нарушениях

ИТОГ
Вы возвращаете силы и энергию вашему клиенту через работу с внутренними процессами
Находите самые неочевидные причины энергодефицита
Теперь в ваших руках еще один мощный инструмент работы

УРОК 21
ЗАПРОС КЛИЕНТА - У МЕНЯ АКНЕ
О чем урок?

• В чем же истинные причины акне и почему это заболевание так распространено на сегодня
• Какие способы коррекции может использовать нутрициолог?
• Что назначить такому клиенту?

ИТОГ
Вы умеете подходить к проблеме акне комплексно
Вы можете видеть то, что не доступно не интегративному специалисту
Ваши схемы коррекции расширились максимально через внутреннее и внешнее воздействие

УРОК 22
ЗАПРОС КЛИЕНТА - У МЕНЯ РОЗАЦЕА
О чем урок?

• Что происходит в организме клиента с розацеа?
• Что можно предложить ему?
• Как правильно скомбинировать схему коррекции?
• На что обращать внимание при розацеа с точки зрения интегративного подхода?

ИТОГ
Теперь для вас розацея является понятным заболеванием
Вы знаете что рекомендовать такому клиенту
Приводите его к красивой коже и здоровому внутреннему состоянию

УРОК 23
НА КОНСУЛЬТАЦИИ ПАЦИЕНТ С АУТОИМУННОЙ ПАТОЛОГИЕЙ
О чем урок?

• Как подходы использовать при работы с пациентами с аутоиммунной патологий
• Как не навредить и ухудшить его состояние
• Какие важные процессы происходят в организме такого человека

ИТОГ
Вы берете в работу новый контингент клиентов
Помогаете ему решить важные проблемы со здоровьем
Знаете, какие конкретно препараты могут ему помочь, а какие навредят

Тариф самостоятельный